إنّ الفصل الثاني من الموضوع التربوية الإسلامية، يشهد بـتنوّع محتواه. ويُقدّم هذا الدورة الخبرات المهمة عن الأخلاق الإسلامية, ويبين على قواعد الإسلام وتطبيقاته.
- يقوم الطالب خلال هذا الجزء بـالتعرف على أشياء جديدة من التاريخ الإسلاميّ.
- ينقص التربية الإسلامية في تنمية إخلاقيات الطالب من خلال الأدب.
- يسهل التربية الإسلامية من نقل المعرفة إلى الأجيال المُقبلة.
الرياضيات – الفصل الدراسي الثاني
بدأنا في الtrimestre بمادة الحساب.{ نحن نتعلم النظريات الجديدة، و استخدامها في المشاكل.
- أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها ممتعة
- أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون مفيدًا
فنون الجمال – الفصل الدراسي الثاني
يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من فرع الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة التعبير/التواصل/الشراكة عن طريق اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.
كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة البحث في أسلوب برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.
- فكرة/مفهوم/نظرية
- البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
- الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل
الفصل الثاني للغة العربية
يتطلع الطلاب للفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، ويسعى لتحقيقهم الإنجاز في اللغة العربية بجميع جوانبها .
يوفر الفصل الدراسي الثاني مواضيع جديدة في المجال الأدبي . ويركز على بناء المعرفة اللغوية .
- يوفر الفصل الدراسي الثاني التفكير النقدي
- {يساعد على الإلمام بـ لغة القرآن الكريم.
العلوم: الفصل الدراسي الثاني
يُعد الفصل الثاني من التربية في القوانين الطبيعية فرصة جيدة لتعقّب التطوّر التي وصل إليها الطلاب في الفصل الأول . يركز هذه الدورة التدريبية على {المواضيع العامة الموقع الإلكتروني في الفيزياء, و يُجسّد مفاهيم جديدة لتمكّن الطلاب من التأقلم للثقافة الحديثة.
- يُركز الفصل الدراسي الثاني على بالنقاط الرئيسية في الكيمياء.
- يُتعامل معهم الطلاب على تفسير المعارف المكتسبة في مشاريع.
- يتم تقييم الأداء الطلاب من خلال المواجهات.
اللغة الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني
بِدءَ المحاضرات الثّانية ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًا في {مستوى{ |طبيعة {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعات بِالموضوعات الجديدة من {النصوص{ |الكتبالقصص ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًاأساليبً {جديدة{ للكتابة{ |القراءةالحديث .
- تُعد اللغة الإنجليزية
- {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًاوسيلة فاعلةً {لِلتواصل{ |للإستكشافلتعلمّ